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事业
克兰纳特
管理学院

任务

明天发展’通过获得世界一流的经验,学术机会以及Krannert社区的支持,当今的职业就绪型领导者。

能力发展有助于学生在毕业前后取得成功。 它需要学生,教职员工,雇主和校友的协作团队共同完成CareerBound的使命和愿景。克兰纳特(Krannert)将把能力发展纳入课程和共同课程中,评估和评估学生的参与度 职业准备,并通过指导和指导机会提供支持以增强能力实施。
克兰纳特大学学生 克兰纳特大学学生

视力

使Krannert本科生经历发生转变。

克兰纳特 将使用美国大学与雇主协会(NACE) 职业准备能力 作为我们的标准。这些能力是由一个由NACE内的高等教育代表和企业方面的代表组成的工作组开发和定义的。 通过指定的数字平台,将评估和认可学生通过能力成就水平所取得的进步。

职业准备

通过获得和证明职业准备能力,成功地将大学毕业生转移到工作场所。

由全国大学和雇主协会(NACE)内的高等教育和企业方面的代表组成的工作组开发。 NACE已确定并定义了八个职业准备能力。 克兰纳特 将使用NACE的职业准备能力作为我们的标准。
职业生涯准备能力

职业生涯
准备能力

职业准备能力被嵌入到课程和课外活动中,并通过课程和课外活动得以实现。还提供同行和校友指导,以进一步提供能力发展机会。

职业生涯管理

识别并清楚表达一个’与所需职位和职业目标相关的技能,优势,知识和经验,并确定职业发展所需的领域。个人能够导航和探索工作选择,了解并可以采取必要的步骤来寻求机会,并了解如何自我倡导工作场所中的机会。

批判性思维/问题解决

运用合理的推理来分析问题,做出决定并克服问题。个人能够在此过程中获取,解释和使用知识,事实和数据,并且可以证明其独创性和创造力。

数字技术

以道德和有效的方式利用现有的数字技术来解决问题,完成任务和实现目标。个人展现出对新兴技术的有效适应能力。

全球/跨文化流利度

重视,尊重和学习各种文化,种族,年龄,性别,性取向和宗教。个人展现出开放,包容,敏感和与所有人尊重互动并了解个人的能力’ differences.

领导

利用他人的力量实现共同的目标,并使用人际交往技巧来指导和发展他人。个人能够评估和管理自己和他人的情绪;使用善解人意的技巧来指导和激励;并组织,确定优先级并委派工作。

口头/书面交流

向组织内部和外部的人以书面和口头形式清楚有效地表达思想和观念。个人具有公开演讲能力;能够向他人表达想法;并且可以清晰有效地撰写/编辑备忘录,信件和复杂的技术报告。

专业/职业道德

展现个人责任心和有效的工作习惯,例如守时,与他人高效地工作以及时间工作量管理,并了解非语言交流对专业工作形象的影响。个人表现出正直和道德行为,负责任地考虑更大社区的利益,并能够从错误中学习。

团队合作/协作

与代表不同文化,种族,年龄,性别,宗教,生活方式和观点的同事和客户建立协作关系。个人能够在团队结构中工作,并且可以协商和管理冲突。