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普渡大学经济教育中心
吉娜·博伊德(Gina Boyd)在课堂教学中
PCEE教师代言人Gina Boyd
CBE展示会重点介绍本地学生的成就。
CBE展示会彰显本地学生的成就
CBE展示柜
课堂企业计划
普渡大学的CBE计划旨在庆祝印第安纳州学生的创业努力

普渡大学经济教育中心

我们的任务

普渡大学经济教育中心(PCEE)庆祝50年来作为国家经济素养领导者。自1966年成立以来,PCEE体现了其当前使命的精神:

维持和加强普渡大学’在经济教育领域的国家领导地位。

直接向Tippecanoe及其周边县的学校系统提供服务。

我们的历史

我们的中心’公司的成立可以追溯到1966年,创始人是丹尼斯·韦德纳尔(Dennis Weidenaar)。但是,我们经济系的历史可以追溯到1950年’s before Krannert’的成立。 1957年,我们的部门聘请了美国第一位经济教育教授劳伦斯·塞内什(Lawrence Senesh)。 Senesh教授获得了以幼儿期经济素养为重点的资助。他相信,就像我们今天仍然相信的那样,诸如小学,教育,科学,技术和自然科学等基本经济原理应与语言和数学技能一起首先引入。 1964年,高盛(Goldman Sachs)的退休合伙人罗伯特·霍顿(Robert Horton)深信早期的经济素养,以至于他同意以1美元的年薪来普渡大学当经济教育家。

  • 始于1966年的PCEE历史
    我们的创始董事兼最终的克兰纳特教务长丹尼斯·韦德纳尔(Dennis Weidenaar)将他的工作集中在国家层面,培训社会研究教育教授,并开发了一些有关使用微型计算机教授经济学的首批培训计划。 1971年,克兰纳特教授彼得·哈灵顿(Peter Harrington)成为印第安纳州经济教育委员会(ICEE)的理事,并在印第安纳州其他大学建立了研究中心。迈克·沃茨(Mike Watts)从1984年到2014年一直担任PCEE的负责人,已确立了自己在该领域的国家研究领导地位,撰写了77篇学术文章,并担任《经济教育杂志》的编辑。

访问我们的历史时间表

我们的愿景

  • 基于结果的研究和参与
    普渡大学经济教育中心(PCEE)寻求进行研究,向普渡大学的学生和教育者传授知识,编写课程材料,并参与旨在提高社会经济素养和经济成果的学校和社区计划。虽然我们有时会直接与K-12学生合作,但我们的中心’该模型将继续着重于装备教师与学生一起发展经济教育的概念,包括金融知识,职业发展和企业家精神。
  • 词干整合
    PCEE致力于在STEM(科学,技术,工程和数学)与经济教育的整合中发展研究,课程和参与工作。我们将继续我们的中心’努力将计算机和教室技术纳入经济课程材料。我们还将继续探讨将这两个领域联系起来对经济和数学教育的益处。